中新社北京4月18日電 (記者 梁曉輝 張素)職業教育法修訂草案三審稿18日提請十三屆全國人大常委會審議。

在此前“職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會”的基礎上，草案新增規定：接受高等職業學校教育，學業水平達到國家規定的學位標準的，可以依法申請相應學位。

據知，此舉意在推動職業教育與普通教育相互融通、不同層次職業教育相互貫通。在此方面，草案還規定：中等職業學校可以按照國家有關規定，在有關專業實行與高等職業學校教育的貫通招生和培養。

在提升職業教育的社會認可度方面，草案新增一系列措施：事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。同時，國家通過組織開展職業技能競賽等活動，為技術技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺。新聞媒體和職業教育有關方面應當積極開展職業教育公益宣傳。

同時，草案加強了對職業教育的監督管理，規范辦學行為，明確：職業學校、職業培訓機構應當接受教育督導，職業學校校長行使職權依法接受監督。職業學校、職業培訓機構應當接受教育督導，職業學校校長行使職權依法接受監督，職業學校不得以介紹工作、安排實習實訓等名義違法收取費用。

為進一步發揮企業在職業教育中的重要主體作用，草案還規定，企業可以設置專職或者兼職實施職業教育的崗位，企業開展職業教育的情況應當納入企業社會責任報告；對產教融合型企業落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優惠。

“企業與職業學校聯合招收學生，以工學結合的方式進行學徒培養的，應當簽訂學徒培養協議，有關企業可以按照規定享受補貼。”草案指出。

關鍵詞： 職業教育 職業學校 依法接受