廈門網訊（海西晨報記者 許蔚菡 譚雅環 林夏悅）好的校訓讓人銘記終生。此前，晨報報道了廈門幾所高校的校訓(詳見4月13日A6版)，它們教會學子立身立業立信。那么，廈門中小學的校訓又有哪些特點呢？最常見的是哪些字？據不完全統計，勤、毅、誠、德等都是廈門中小學校訓中的高頻詞。大多數的校訓往往既強調治學精神，也關注道德修養。品讀這些校訓，如同在中華優秀傳統文化的長廊里徜徉。

校訓最短2字，最長16字

記者了解到，廈門中小學校訓，最簡短的是2個字，如集美中學、集美小學的“誠毅”校訓，這是陳嘉庚先生1918年創辦集美中學時定下的，意為“誠以待人，毅以處事”，且這一校訓用在了他在集美創辦的所有學校。大同小學的“奮進”校訓，是1925年時任校長伍遠資時期定下的，意思為“在路上，永不止步”，從此開始了大同小學的興盛之路。

最長的校訓，應該來自廈門外國語學校附屬小學，共16個字：“勤學守紀，誠實知禮，勇敢活潑，簡樸自理。”

4字和8字校訓最常見

在廈門，最常見的中小學校訓是4個字或8個字。如廈門一中的“勤毅誠敏”、廈門五中的“誠勤毅敏”、雙十中學的“勤毅信誠”、廈門二中的“勤誠智潔”。

有趣的是，廈門一中和廈門五中校訓的四個字是一樣的，只是排序不同。原來，這兩所學校同根同源，都是歷經百年傳承下來的，但到底哪個才是最初的版本，兩校均表示“不清楚”。

據廈門五中老師介紹，“誠”是儒家倡導的道德修養方法之一，意在訓導五中師生胸懷坦蕩、待人誠懇、真心實意，不斷修養自身的德行操守；“勤”是人的良好習慣和可貴品質；“毅”既包含《論語·泰伯》的“士不可以不弘毅，任重而道遠”的堅強剛毅的精神品質，又包含《左傳》“殺敵為果，致果為毅”的堅決果敢的態度，更代表五中在辦學過程中的堅守與強韌；“敏”既指行動敏捷，也指思維敏銳、反應靈敏。

另外，一些學校的校訓，在總校和分校間傳承，如廈門外國語學校和廈外湖里分校，它們的校訓是“進德修業”，出自《周易·乾》的子曰：“君子進德修業”。

此外，大同中學、翔安一中、廈門三中等，它們的校訓也是4個字。不難看出，廈門一些老牌學校的校訓有相似之處，且大都是從幾個基本素養來提要求，因此，勤、毅、誠、德、敏等，都是廈門中小學校訓中的高頻詞。

除了4個字的校訓外，8個字的校訓也很常見。這些詞組包括團結、守紀、求實、進取、創新、勤奮、文明等。如人民小學的校訓“愛國團結勤奮文明”，江頭第三小學的校訓“誠信博學篤志創新”，湖里中心小學的校訓“誠實文明勤奮儉樸”。它們被教育業內人士稱為口號式校訓，基本上是上世紀80年代初出現的，這是因為當時整個社會提的就是這些要求。

少數學校校訓做過修改

此外，還有一些學校是以一句話作為校訓的，如松柏小學的“松柏終有參天時”，蓮龍小學的“用心書寫每一筆，奠定人生好根基”，廈門陽光燦爛幼兒園的“因愛而燦爛”。

學校的校訓也不是一成不變的，會隨著辦學理念的變化而更改。例如松柏小學現在的校訓“松柏終有參天時”，是2014年向全校師生征集而來的，且是由一名家長提出來的。“這句話樸素中充滿雄心和期待！”該校老師表示，“松柏”之于松柏人不僅是校名，更是全校師生對自身的定義與精神標桿。

此外，文安小學之前的校訓很長，共12個字，是“刻苦勤奮讀書健康活潑成長”，后來改成8個字“自信自學自強自治”。寨上小學的校訓，此前是“誠實、勤奮、創新、務實”，后來經過征集、探討，于2011年9月修改為“橫平豎直立身做人”。這個校訓很符合該校的校情，因為他們的校本課程是書法。該校表示，這8個字不僅是書法的基本規范，而且還蘊含著人生哲理。一個人要寫好字，做好事，還要善始善終。

廈門部分中小學校訓

廈門實驗小學：誠、勤、毅、創

烏石浦小學：勤、嚴、實、恒

金尚小學：勤、創、美、信

金安小學：志遠行近

高殿中心小學：知高行遠

高崎小學：明德樂學

濱北小學：團結勤奮求實進取

鷺江新城小學：厚德篤學展翅高飛

仙岳小學：求真求實、至善至美

金雞亭小學：愛駐心間責任在肩

廈門六中：團結勤奮求實創新

檳榔中學：勤勉自強和諧創新

湖濱中學：愛國愛校成才奉獻

廈門五緣實驗學校：用心、尊重

廈門市音樂學校：至善至美

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