為了豐富學生的校園生活，積極貫徹響應“雙減”政策和《家庭教育促進法》，營造關愛自己、友愛同學、和諧他人的校園文化氛圍，讓孩子們度過一個自主、自由、有意義的節日，體驗愛與被愛的幸福和快樂，6月1日下午，武漢光谷未來學校小學部以愛為底色，以成長為號角，為孩子們準備了一場精彩紛呈的“與愛同行，攜手向未來”兒童節主題活動。

(資料圖片僅供參考)

活動現場有別開生面的藝術展示，讓孩子們成為舞臺上的主角，美麗、耀眼地開啟自己的節日；有“沉浸式”的互動體驗，讓孩子們在自己的校園里放飛自我，自由穿梭；有精致亮眼的燈光舞臺，讓孩子們在兒童節這一天幸福感“爆棚”，打造專屬于自己的童真記憶。

愛在班級——趣味玩樂 精彩不停

兒童節當天，校園內班級里的活動熱火朝天，教室里五彩繽紛的氣球格外增添了節日的氛圍，老師和孩子們共同組織和體驗了各種各樣的趣味活動，搶板凳、你畫我猜、小型拍賣會等樂趣不斷，還有充滿童韻、青春洋溢的文藝演出。

愛在校園——童心童趣 奇妙創藝

昔日書聲瑯瑯、學風習習的武漢光谷未來學校小學部，在“六一”這天搖身一變，成為了孩子們歡聲笑語的樂園、放飛夢想的國度。

在這里，孩子們零距離接觸“未來實驗室”，孩子們操作水下機器人、感受VR火箭發射、GAR未來工程師、模擬機器人對戰、創意3D打印、使用激光打標、體驗人工智能展品、操控無人駕駛飛機。科學知識走出書本，在實驗室“活起來”了，吸引孩子們充滿對未來的探索欲。

在這里，孩子們仿若踏入“快樂城堡”，跟著冒險小縱隊一起前往“森林”冒險探幽，尋找打開童趣世界大門的鑰匙。

在這里，孩子們穿越時空、體驗父母輩的“童真往事”，套圈、蒙眼敲鑼、泡泡球、手腳并用、制作棉花糖、面具彩繪、DIY鉆石畫等十余種游戲體驗，不僅豐富了小朋友的節日體驗，也喚起了大朋友們的童年記憶。

現場的體驗項目多姿多彩、琳瑯滿目，還有為孩子們搭建的“藝術長廊”，以畫筆傳遞善意和愛心；早早就排起長龍的“義賣長廊”，叫賣聲、吆喝聲、討價還價聲此起彼伏，“小主顧”和小小推銷員化愛心為暖流。

愛在舞臺——炫彩光影 饕餮盛宴

操場上，夜幕降臨，快樂還在繼續。伴隨著歡快美妙的音樂聲，“喂！來音樂會啦”正式拉開帷幕。一群萌娃在機器狗、擎天柱和大黃蜂的帶領下，歡躍而來。音樂會現場邀請到了社會各界代表及家長代表出席活動。

在活動現場，武漢光谷未來學校校長趙洪武向孩子們送上節日的美好祝愿，并提出三點希望。

一是祝福。天真爛漫、率真可愛、聰明伶俐是孩子們的特征，快樂學習、開心生活、盡情玩耍是少年兒童的時光。祝福小朋友們生在偉大的時代，擁有這樣完美的童年，可以盡情在知識的海洋里遨游，可以執著追尋自己的夢想，可以自由發展自己的興趣與特長，可以享受老師和家人無微不至的關愛。希望小朋友們天天露出幸福燦爛的笑容。

二是珍惜。你們生活在偉大的時代，成長在擁有情懷和夢想的光谷未來。注定你們擁有高起點、大平臺。因此，你們定要珍惜當下每一寸光陰，勤奮學習，立志成才，希望小朋友們在成長過程中爭當德智體美勞全面發展的新時代好兒童。

三是睿智。從學習到活動，從朗誦比賽到英語歌曲比賽，我看到你們在老師的指導下，一次次挑戰困難、超越自我，用行動詮釋未來人腳踏實地的“敦行”態度和面對困難，迎難而上，用小小的身體展示未來人的“擔當”精神，希望你們在成長過程中，做一個意志堅強、品德高尚，積蓄智慧的人。

輕巧靈動的舞姿，優美動人的旋律，婉轉悅耳的歌聲，精彩紛呈的表演，現場氣氛活躍，校園里處處洋溢歡樂的氣氛。

愛在傳遞——手中畫筆 心中有愛

現場安排有一個別具匠心、又充滿愛心的環節，孩子和家長們現場即興創作繪畫后，會將畫作進行現場拍賣，拍賣所獲捐款，全部用于給學生購買書籍。

愛在榜樣——雛鷹高飛 陽光成長

本學期，校內涌現出一批優異的學生，綜合能力突出，獲得各級各類榮譽。

孩子卓越成長的背后離不開家長的默默支持，有這樣一批優秀的家長，是學校工作的頑強后盾，班級工作、校級活動的順利開展，少不了他們的奉獻與支持。

節日當天，學校為優秀學生和優秀家長分別頒獎，給予認可和鼓勵，贈予屬于他們的榮耀。

愛在忙碌的身影——親子陪伴 家校共育

家校共育是選擇時機的藝術，抓住閃現的教育契機，做個有心人，以心靈贏得心靈。在活動現場，處處可見家長們的忙碌身影。

從前期校級家委籌備會上的認真傾聽、低頭記錄、集思廣益，到方案逐步落地時，一個個家校溝通群的建立，一次次對接和調整中的精益求精；再到活動當天，他們布置校園，保障后勤，家長們為活動成功舉辦提供了堅實的后盾。

童年的記憶，有多彩的模樣，有歡聲笑語的樂園。每一份快樂、每一張笑臉，每一個孩子都會在自己的領域閃閃發光，永遠做閃耀自己的小太陽。

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