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近日，杭州市中策職業(yè)學(xué)校錢塘學(xué)校（以下簡稱“中策錢塘學(xué)校”）的課間走廊里出現(xiàn)了不少“外國人”，他們用英語問路、詢問杭州亞運會吉祥物的寓意。

這些“外國人”都是參加學(xué)校英語角的學(xué)生，他們利用課余時間在排練英語情景劇《我們的亞運會》，下個月的家長會上將是首秀。

據(jù)了解，《我們的亞運會》是中策錢塘學(xué)校英語教研組鄭劍男老師等自編的情景劇。按場景分為問路、介紹杭州及亞運吉祥物、地鐵站急救等。

“寫這個情景劇的初衷就是想讓學(xué)生能夠結(jié)合實際的應(yīng)用來多說、多練英語口語，同時融入了學(xué)校的專業(yè)，讓學(xué)生們可以更好地學(xué)以致用，同時增加學(xué)習(xí)英語的自信心，也能夠更好地服務(wù)杭州亞運會。”鄭劍南說，杭州亞運會即將召開，我們都有可能為杭州亞運會服務(wù)，“學(xué)生也不例外，做好萬全準(zhǔn)備才能從容不迫。”

情景劇所需的角色扮演者只要10余人，沒想到，到學(xué)校英語角報名的學(xué)生一下子來了100多人。鄭劍男說：“令我意外的是，當(dāng)中還有一些英語成績不怎么樣的學(xué)生。他們的自薦理由就是，會演戲且希望借此機會提升英語學(xué)習(xí)的興趣。”

城軌專業(yè)高一男生楊勇就是借著《我們的亞運會》提升了英語學(xué)習(xí)興趣。“難，對我來說英語不簡單，但是，我愿意去學(xué)了，現(xiàn)在還成為了英語老師辦公室‘常客’，不懂就去問，請老師幫我糾正發(fā)音，老師也會根據(jù)我的情況將專業(yè)詞匯變成簡單的詞匯。比如說，胸外按壓，專業(yè)詞匯太難了，老師改了以后，就可以變成‘按壓’‘胸部’，這給了我學(xué)好英語的信心，表達(dá)方式有很多種，但我得會一些簡單的詞匯，不然就只能演啞劇了。”

學(xué)生袁諾的英語水平處于中等水平，可是，在《我們的亞運會》練習(xí)中，他來了勁頭，找到老師主動要求“加戲”。“老師，我演的路人只有10句話，是不是少了一點？我感覺我還可以再多說幾句。”

對于英語水平好的學(xué)生來說，他們把《我們的亞運會》看成了是學(xué)習(xí)急救知識、了解亞運會的好機會。學(xué)生陳禹帆說，借著機會學(xué)習(xí)了急救知識，以后萬一在路上遇到類似的突發(fā)情況，他也能幫到人了。

記者了解到，接下來《我們的亞運會》劇本將進行拆分整理，在學(xué)校英語課堂增設(shè)迷你劇環(huán)節(jié)，讓每個學(xué)生都能掌握常見場景的英語聽說，時刻準(zhǔn)備著為杭州亞運會服務(wù)。

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