從山東到湖北，從城市到農村，9年時光里，90后鄉村女教師李雪萍用愛和智慧，給孩子們的夢想插上飛翔的翅膀，在農村的三尺講臺譜寫出如詩般的芳華歲月。

春天的漢江河畔，碧波蕩漾、景色宜人，這位帶著孩子們在石頭上作畫的老師就是李雪萍。走出校園，就地取材，在石頭上描繪春天、用風箏放飛心愿，這是她精心準備的一堂綜合實踐課。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學學生 徐逸龍：差點都蹦起來了，每次上她的課我心里都是特別特別開心。今天放風箏的時候，在風箏上寫了一個“好好努力，天天向上”的愿望。

(資料圖片)

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學教師 李雪萍：我們經常有這樣的活動，因為我們鄉村有很多得天獨厚的資源，融合到課程中去。在這樣的一些課程中，孩子們這種創造力、想象力，給了我很大的驚喜。

教孩子們感知身邊的美麗、幫他們種下夢想的種子，從小在城里長大的李雪萍已經在這片土地上扎根了九年。

2014年，從曲阜師范大學畢業后，李雪萍主動報考，來到湖北襄陽市樊城區朱坡中心小學，成為一名鄉村教師。第一天到學校時的情景，她至今歷歷在目。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學教師 李雪萍：我一進校門當時就看到有綠樹、藍天，還有紅房子，剛一進教室門的時候，孩子們的眼睛一下子齊刷刷地望著我，感覺像我們重逢了一樣。我從小的夢想就是想當一名老師，跟我寫作文，寫自己夢想的時候，那個描述是非常相似的。

從北方到南方，從城市到農村，雖然登上了夢想中的講臺，但現實也給了她重重考驗。朱坡中心小學是一所寄宿制小學，李雪萍的班上有一半孩子寄宿，她白天要上課、管理班級，晚上還要查寢、備課，吃住都和孩子們在一起。這間不足十平方米的宿舍，見證了她的青春成長。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學教師 李雪萍：我剛來的時候，我們是住了兩位老師，我就發現了門框這個地方有一個老鼠洞，我自己把水泥和好，然后就把這個洞堵上了。之前，我沒有想過我能做得了這些事情。現在想想我每次推這個門的時候，我就覺得我自己特別棒，特別好玩，這件事情。

扎根鄉村講臺，李雪萍開啟了成為一名好老師的追夢之路。因地制宜，她巧用鄉村資源，創設課程；搭建平臺，給每一個孩子展示自我的機會。

學古詩的時候，她讓孩子們為詩作畫，并上臺講解，還展開班級詩詞大會；學經典名著時，她讓同學們依據場景創作話劇，自導自演；學漢字的時候，她帶著大家猜字謎，欣賞書法作品。“勇于參與，展現自我”，是她帶領孩子們開創的班級文化。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學學生 朱一鳴：我畫的是唐代詩人王維的《鳥鳴澗》，夜晚，一座山很空，因為月亮出現了，把鳥給驚動了。我們班有很多的活動，感覺自己不只是學習，還能在快樂中學習。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學教師 李雪萍：好的教育應該是，每個孩子都是一朵花，我們應該去發現每個孩子的閃光點。我有時在想，可能若干年之后，孩子們他不記得這節課講了哪個知識點，但是他一定記得他第一次登上舞臺的那種緊張、激動的心情，可能在心里已經積攢了很多時間的這樣一種事情，我覺得當這一刻，他就是戰勝了自己，人生會越來越美好。

發現每一個孩子的閃光點，更要用愛點亮每一個孩子。朱坡中心小學很多學生的家長常年在外打工，李雪萍的手機里存著每位家長的聯系方式，并和他們保持著互動，家長回來，她還常常去家訪。

學生家長 李清：孩子在電話里說老師經常給我們發果果跟糖，當成自己的孩子來看的。我是做月嫂的，上個月我在東莞，他說媽，你知道我考了多少分嗎？三門全部90分。帶著那種很自豪很歡喜很興奮那種感情，我感到非常高興。現在我們家搬到谷城去了，但是我還是沒給孩子轉學，因為我覺得孩子遇到這么好的老師也是他的福氣。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學教師 邵思晗：在我看來，她可能沉浸在這種鄉村教育中，樂在其中，對學生的愛真的能夠從平常的各種行為上小事上都能看得出來。

九年時光，李雪萍把吃住都不習慣的遠方變成了家，在她的電腦里留存著每屆學生的照片，在她的辦公桌上保存著每屆學生的作品。

湖北省襄陽市樊城區朱坡中心小學教師 李雪萍：這是孩子們畫了一幅畫，這是我們班的一本詩集，現在我的第一屆學生他們已經考上大學，偶爾我會在聊天的時候，我會突然一下子給他們發出去。孩子們的每一個畫面，每一張笑臉，何時回憶起來，我就是嘴角上揚的，是一種彼此賦能、相互成就。有了這樣的一個平臺，讓我能夠去付出，我覺得我是非常幸運的，實現了我自己的人生的價值。

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