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湖北日報訊（記者張倩倩、通訊員李季、杜燕）虛擬主持人、steam學習理念、直播平臺、人工智能……4月7日下午，在武漢市武昌區(qū)教育數字化展示活動暨“信息技術與課堂教學深度融合”主題月啟動大會上，該區(qū)的多位中小學教師展示了信息技術賦能課堂的教學成果。

在湖北省武昌實驗中學報告廳，虛擬主持人“小可”介紹了國內外教育數字化發(fā)展的歷程，為學生做出學習畫像、使用人工智能教學助手備課、在元宇宙教育場景中學習……在“小可”的介紹中，教育數字化使以學生為中心的教學活動有了更多可能。

在武昌區(qū)教學工作者展示環(huán)節(jié)，全國新媒體新技術教學應用大賽一等獎獲得者、武昌珞珈山小學老師桂瓊展示了《創(chuàng)意廣告》的說課。該課程整合信息技術與語文課程，通過全局開放式學習，引導學生完成創(chuàng)造性作品，全程滲透翻轉課堂教學模式和steam學習理念，實現創(chuàng)新型教學。

通過鏈接武昌教育資源共享平臺，參會者觀摩了武漢市第四十五中老師葉蓓的數學課堂。15分鐘的教學過程中，學生們在平板電腦上答題、發(fā)彈幕，系統(tǒng)快速評估學生對知識的掌握程度，篩選出值得鞏固的知識點，并進行分層作業(yè)布置、個性化推送，課堂效率和師生效能的提升顯而易見。

據介紹，2021年初建成的武昌區(qū)教育資源共享平臺，已在全區(qū)實現資源共建共享、平臺互聯(lián)互通，目前已匯聚武昌區(qū)優(yōu)秀教育資源17235件，總容量達2.58TB，總訪問量達14萬人次。

隨后，中華路小學郭老師晶晶展示了基于數學與人工智能融合課《二分法》，在孩子心中種下了人工智能思維的種子；水果湖第二小學的師生表演的情景劇，再現了孩子們在人工智能課堂上的學習場景和應用人工智能解決問題的場景；三道街小學呈現了將教育數字化融入人才培養(yǎng)、課堂改革、教師評價、學生綜合素養(yǎng)評價、體質健康評價和教學管理全過程。

武漢市教育科學研究院現代教育技術中心雷剛從星級智慧校園的建設辦法，首席信息官的數字化領導力培養(yǎng)途徑等方面，對數字化在學校教、研、服、管、評等方面的具體應用做了具體指導和詳細說明。

武昌區(qū)教育局黨委書記、局長李峰表示，數字化是教育高質量發(fā)展的必然選擇，全面提高“一把手”校長的數字化轉型意識是促進教育數字化行動深入發(fā)展的關鍵一步，武昌區(qū)教育系統(tǒng)應建設好本校數字資源，通過教師數字素養(yǎng)提升促進課堂教學質量提高，從容應對時代發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，共同締造教育數字化轉型的高質量成果。

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