(相關(guān)資料圖)

“現(xiàn)在已經(jīng)倒地了，看他的胸部起伏，我們判斷是什么？沒有反應(yīng)，沒有呼吸，判斷為心臟驟停，好，采取胸外按壓，開始……”如何進行心肺復(fù)蘇，救命神器AED如何使用？5月11日下午，一場防災(zāi)減災(zāi)知識培訓(xùn)正在青山區(qū)鋼城第十二小學(xué)報告廳舉行。本次活動，學(xué)校聯(lián)合青山區(qū)應(yīng)急管理局、青山區(qū)冶金街道辦事處、冶金街碧苑社區(qū)等單位共同舉辦。五年級130余名學(xué)生參加了培訓(xùn)。

活動現(xiàn)場，武漢市2022年最美應(yīng)急人、江岸區(qū)寶捷救援隊的鄧月嬋老師結(jié)合身邊實際案例，通過綜合理論與技能授課形式，用通俗易懂的語言向?qū)W生們生動形象地講解了心肺復(fù)蘇、AED的使用、創(chuàng)傷救護、氣道異物梗阻、溺水、逃生避險等一些常用的救護技能和應(yīng)急救護措施。

“爭取‘黃金’救援時間，提高搶救成功率，我們會挽救更多的生命。”鄧老師告訴師生們，心肺復(fù)蘇是搶救心臟驟停患者的有效方法。借助模型，鄧老師演示了“心肺復(fù)蘇”和“人工呼吸”，展示了在突發(fā)狀況下爭分奪秒搶救生命的技巧。“大家在做的時候要把握好節(jié)奏，雙手十指相扣，掌根重疊，掌心翹起，緊貼胸膛，雙上臂保持垂直，不要彎曲……”寶捷救援隊的夏歡老師一遍遍地強調(diào)著動作要領(lǐng)，手把手地示范，點對點地操作，耐心指導(dǎo)著師生們練習。

課程結(jié)束時，不少同學(xué)還意猶未盡，對心肺復(fù)蘇術(shù)也留下了深刻印象。“通過學(xué)習操作，讓我更了解了心肺復(fù)蘇具體操作中的注意事項，也體驗了一下，感覺非常實用。我也會幫助身邊的家人了解心肺復(fù)蘇知識，做一名急救知識的傳播者。” 505班學(xué)生張晴晴說。

據(jù)青山區(qū)鋼城第十二小學(xué)高良剛介紹，學(xué)校在防災(zāi)減災(zāi)周開展了系列教育活動，通過國旗下的講話、校園電子屏、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳載體，積極宣傳逃生自救知識。組織學(xué)生制作“防災(zāi)減災(zāi)”手抄報，利用班隊會開展“防災(zāi)減災(zāi)”專題教育。通過這一系列活動，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

青山區(qū)教育局安全科吳望清主任表示，要通過提升孩子們的防災(zāi)減災(zāi)意識，采用小手拉大手的方式，形成安全素養(yǎng)的傳遞鏈條，實現(xiàn)“教育學(xué)生、受益一家、帶動一片”的社會效應(yīng)。讓人人講安全、人人重安全、時時想安全成為良好的社會風氣，從而促進防災(zāi)減災(zāi)工作的有效開展。（湖北日報通訊員閻進林 張文艷）

關(guān)鍵詞：