新華網(wǎng)訊 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水，是做好工作的基本功。對(duì)于備受父母呵護(hù)、長(zhǎng)于校園“象牙塔”的年輕干部而言，調(diào)查研究是進(jìn)入社會(huì)的“第一課”，是了解民情的橋梁、聯(lián)結(jié)民心的紐帶，是鍛煉提升解決人民“急難愁盼”問(wèn)題能力的“金鑰匙”。

如何用好這把“接地氣”的金鑰匙？要按照正確的方法，撲下身子、沉到一線，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，實(shí)事求是地摸清情況，找到癥結(jié)，再運(yùn)用現(xiàn)代化的手段工具，結(jié)合自己的所學(xué)所長(zhǎng)，提出切合實(shí)際、落地有效的思路舉措。

眼睛向下，少一點(diǎn)先入為主，多一點(diǎn)實(shí)事求是，立足“初心”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。問(wèn)題是時(shí)代的聲音，時(shí)代的聲音往往回蕩在基層，要把準(zhǔn)時(shí)代脈搏，必須善于問(wèn)政于民。年輕干部擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)文件資料、閱讀新聞報(bào)道，掌握理論知識(shí)快，但另一方面，由于與群眾接觸少，對(duì)基層情況不夠了解，容易簡(jiǎn)單地把“文件”等同“落實(shí)”，把“輿情”當(dāng)作“民情”，陷入“想當(dāng)然”的困境。因此，要堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下，深入村社企業(yè)一線開(kāi)展“沉浸式”調(diào)研，以“群眾滿不滿意、群眾答應(yīng)不答應(yīng)、群眾高不高興”為標(biāo)準(zhǔn)衡量工作成效，實(shí)事求是地了解社情民意，找準(zhǔn)影響黨和國(guó)家政策落實(shí)的難點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題。

身子向下，少一點(diǎn)高高在上，多一點(diǎn)推心置腹，懷揣“誠(chéng)心”了解實(shí)情。調(diào)查研究要出實(shí)效，前提是能走到群眾心里去，讓群眾愿意暢所欲言。年輕人青春洋溢、充滿熱情，在群眾工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)，但也要警惕出現(xiàn)自滿自負(fù)、嫌苦嫌累、心浮氣躁等消極心理，避免“欽差大臣”式調(diào)研、“嫌貧愛(ài)富”式調(diào)研和“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研。要讓群眾看到干部“真調(diào)研”“真解決問(wèn)題”的誠(chéng)意，調(diào)研前做足準(zhǔn)備工作，對(duì)當(dāng)?shù)鼗厩闆r進(jìn)行摸底了解，擬定調(diào)研大綱和細(xì)目，做到心中有數(shù)，避免“東一榔頭、西一棒槌”，調(diào)研時(shí)懷著“空杯心態(tài)”以誠(chéng)待人，和群眾身挨身坐、心貼心聊，好的差的都了解，表?yè)P(yáng)批評(píng)都傾聽(tīng)，讓群眾“掏心窩子講真話”。

責(zé)任向下，少一點(diǎn)事不關(guān)己，多一點(diǎn)功成在我，扛起“擔(dān)當(dāng)”破題解難。調(diào)研工作務(wù)求“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”，歸根到底要落腳到出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效上。干部資歷有深淺、職位有高低，但“為人民服務(wù)”的使命不分你我。年輕干部要放下“人微言輕”“經(jīng)驗(yàn)不足”等思想包袱，突破“走完調(diào)研路線”“寫完書(shū)面報(bào)告”的層面，主動(dòng)扛起擔(dān)當(dāng)寫好“調(diào)研后的半篇文章”。發(fā)揮年輕人“思想活”“點(diǎn)子多”的優(yōu)勢(shì)，將所學(xué)理論與調(diào)研的情況相結(jié)合，找出內(nèi)在規(guī)律、得出正確結(jié)論，提出行之有效的辦法。對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)能轉(zhuǎn)化的，立說(shuō)立行、緊抓快辦，對(duì)一時(shí)難以轉(zhuǎn)化的做好咨政建議，做到成果不轉(zhuǎn)化不松勁。

年輕干部要成長(zhǎng)為“堪當(dāng)民族復(fù)興重任”的棟梁之才，須從課堂走向田野，從書(shū)本走向群眾，在切切實(shí)實(shí)“調(diào)研一個(gè)問(wèn)題、解決一個(gè)問(wèn)題”的循環(huán)中不斷錘煉思維、錘煉能力，接上“地氣”才能擁有強(qiáng)大的“能量”和十足的“底氣”。（丁俞男）

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