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極目新聞記者 關前裕

通訊員 蘭春華 王珊珊

常規觀摩、分科教研、集體研討……3月29日，湖北十堰鄖西縣馬安?六郎?觀音中學教聯體活動在觀音鎮初級中學舉行，26名教聯體成員齊聚一堂，共同研討交流初中學業水平考試復習備考工作。

鄖西縣馬安?六郎?觀音中學教聯體屬于共建型教聯體，以馬安中學為核心校牽頭，推行馬安中學自主教育模式，與六郎中學、觀音中學采取聯盟校的形式聯合辦學，去年該教聯體成功申報為省級教聯體試點。

“前段時間深入跟崗學習馬安中學自主教育模式后，自己在教學方面有了很大提升，學生們上課變得更加積極有序了。”六郎鄉初級中學教師蔣玉波談及自己的感受，早在2月間，鄖西縣馬安?六郎?觀音中學教聯體選派15名校級干部、班主任、學科教師組成學習團隊，到馬安中學體驗式跟崗一周，全方位學習了馬安中學的日常教學與管理經驗，收到良好效果。“馬安自主教育榮獲‘全國地方教育制度創新獎’，馬安中學連續19年榮獲鄖西縣中考綜合評估一等獎，太多地方值得我們學習。”

據了解，該教聯體建設按學年實施，以自主教育改革模式為抓手，通過黨建聯建、特色聯創、資源聯享、教師聯訓、教學聯動、評價聯合等方式，進行聯合開展教研活動、聯合實施課堂教學、聯合落實素養評價，將教聯體成員學校打造成各具特色的“馬安自主教育”樣板校。

鄖西縣教育局相關負責人介紹，鄖西縣按照“城鄉一體?重在城鎮”“就近連片?數字賦能”“融合發展?協同育人”“深化改革?創新機制”“規劃先行?共謀共建”的原則，計劃采取 分年度實施 方式，以共建型或融合型的模式，到2025年底打造35個教聯體，涵蓋101所中小學，參與學校占比近97%。讓鄖西孩子從“有學上”到“上好學”、從“學有所教”到“學有優教”、從“全面普及”向“全面提質”轉變。

（通訊員供圖）

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