(相關(guān)資料圖)

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）（通訊員 黃華新）“這下娃娃舒服多了，我們住的太偏遠(yuǎn)了，去街上理發(fā)不方便，周圍的人幫忙吧，娃娃又不配合。您看，老師一來，娃娃就笑得合不攏嘴，乖乖地讓老師幫忙理發(fā)。”居住于興山縣高橋鄉(xiāng)龔家橋村的重度殘障兒童小偉的母親看著孩子干干凈凈的腦袋，開心地說。

5月24日，興山特校高橋送教組開展送教上門活動(dòng)。得知居住于龔家橋村的重度殘障兒童小偉急需理發(fā)，已經(jīng)退休的黨員教師喬德紅主動(dòng)帶上理發(fā)工具，隨著送教隊(duì)伍一同前往。經(jīng)過1個(gè)半小時(shí)的山路跋涉，喬老師一行到達(dá)小偉的家。來不及坐下歇口氣，喬老師就開始了理發(fā)師工作。由于小偉屬重度腦癱，理發(fā)時(shí)無法自主坐立，為了讓小偉配合完成理發(fā)工作，喬老師決定不改變小偉的習(xí)慣，讓小偉依然保持躺臥的姿勢(shì)。這樣一來，就給理發(fā)工作帶來了一定難度。但喬老師耐心細(xì)致地清洗、推剪，時(shí)而蹲著、時(shí)而站著、時(shí)而彎著腰……經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的細(xì)致工作，理發(fā)完成，小偉變成了神清氣爽的小伙兒，六十多歲的喬老師卻累得滿頭大汗。

“能為小偉這樣的孩子出點(diǎn)力，是我應(yīng)該做的。退休以后，只要學(xué)校需要我，給我打個(gè)電話就行。”面對(duì)家長(zhǎng)的連聲道謝，喬德紅這樣說。

理發(fā)結(jié)束，送教教師舒美蓉、胡平先為小偉剪指甲，還帶來了認(rèn)知課及康復(fù)課，通過平板、圖片等方式，引導(dǎo)小偉在歡快的兒歌聲中認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，接受康復(fù)按摩。

關(guān)鍵詞：